Escola Pastor Paiva - 2° Ano G - SOCIOLOGIA - Planejamento Anual





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Oriente Médio - Textos e Atividades

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Oriente Médio A região que compreende o Oriente Médio está localizada na porção oeste do continente asiático, conhecida como Ásia ocidental. Possui extensão territorial de mais de 6,8 milhões de quilômetros quadrados, com população estimada de 260 milhões de habitantes. É composta por 15 países: Afeganistão, Arábia Saudita, Bahrain, Catar, Emirados Árabes Unidos, Iêmen, Irã, Iraque, Israel, Jordânia, Kuwait, Líbano, Omã, Síria, Turquia. Clima: O clima do Oriente Médio é árido e semiárido, o que proporciona o predomínio de uma paisagem vegetal marcada pela presença de espécies xerófilas (nas áreas de clima árido), ou de estepes e pradarias (nas áreas de clima semiárido). Apenas pequenas faixas de terra, na porção litorânea, apresentam climas um pouco mais úmidos, onde há presença de formações vegetais arbustivas. Atividades Econômicas: O petróleo é o principal produto responsável pela economia dos países do Oriente Médio. Nessa região está localizada a maior concentr
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ATIVIDADES SOBRE O FILME “DIÁRIOS DE MOTOCICLETA”

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FILME “DIÁRIOS DE MOTOCICLETA” SINOPSE Diarios de motocicleta   (no   Brasil ,   Diários de Motocicleta ; em   Portugal ,   Diários de Che Guevara ) é um   filme   de drama   biográfico   de   2004   produzido pela   Argentina ,   Brasil ,   Chile ,   Reino Unido ,   Peru ,   Estados Unidos ,   Alemanha , França , com direção de   Walter Salles . A produção é sobre a viagem e livro de   memórias   escrito por Ernesto Guevara de La Serna de 23 anos de idade, que mais tarde se tornaria conhecido internacionalmente como o icônico comandante  guerrilheiro   marxista   e   revolucionário   Che Guevara . O filme narra a expedição de 1952, inicialmente por moto, em toda a América do Sul por Guevara e seu amigo   Alberto Granado   de 29 anos de idade. Como a aventura, inicialmente centrada em torno de hedonismo juvenil, se desenrola, Guevara se descobre transformado por suas observações sobre a vida do campesinato   indígena   empobrecido. Através dos personagens que eles encontram em s
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ATIVIDADE SOBRE O FILME “QUEM QUER SER UM MILIONÁRIO”

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01. O filme mostra que conhecimento não se adquire apenas em sala de aula. Reflita e escreva sobre isso. 02. A vivência de Jamal Malik o favoreceu ou atrapalhou em sua jornada? Comente sua resposta. 03. Faça uma crítica positiva e uma negativa sobre o filme. 04. Sobre os lugares que o filme mostrou (paisagens), faça um relato e descreva os que mais lhe chamaram a atenção. 05. O filme foi rodado na Índia. Você conseguiu observar semelhanças (coisas parecidas) com o Brasil? E diferenças? Cite dois exemplos de cada. 06. Que reflexão sobre a sua vida você consegui fazer, a partir do filme?
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